Preparatoria · 2.º grado · Conciencia histórica
Conciencia histórica II · 2.º de prepa
Comprenderás cómo México pasó de virreinato a nación moderna, de las Reformas borbónicas a la Revolución, en diálogo con los procesos mundiales.
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Temario: 8 unidades
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Unidad 1 · Reformas borbónicas y crisis del virreinato
Analizar cómo las Reformas borbónicas y la crisis de 1808 transformaron la Nueva España y alimentaron el descontento criollo.
- Un nuevo proyecto imperial
- Intendencias, estancos y ejército
- Efectos sociales
- La crisis de 1808
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Unidad 2 · La guerra de Independencia (1810-1821)
Explicar las etapas de la guerra de Independencia, sus líderes, proyectos y la forma en que se consumó.
- Inicio: Hidalgo y Allende
- Organización: Morelos
- Resistencia
- Consumación
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Unidad 3 · Las primeras décadas del México independiente
Analizar los proyectos de nación, la inestabilidad política y los problemas económicos de México entre 1821 y 1854.
- Del Imperio a la República
- Federalistas y centralistas
- Inestabilidad crónica
- Economía y territorio
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Unidad 4 · Intervenciones extranjeras
Explicar las causas y consecuencias de las intervenciones de Francia y Estados Unidos en México en el siglo XIX.
- La Guerra de los Pasteles
- Guerra con Estados Unidos
- La Intervención francesa
- El Segundo Imperio
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Unidad 5 · La Reforma y la República Restaurada
Analizar las leyes liberales de la Reforma, la Constitución de 1857 y la reconstrucción del Estado durante la República Restaurada.
- Revolución de Ayutla
- Leyes y Constitución de 1857
- Guerra de Reforma
- República Restaurada (1867-1876)
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Unidad 6 · El Porfiriato (1876-1911)
Evaluar el crecimiento económico del Porfiriato y sus costos sociales y políticos.
- Orden y progreso
- Modernización económica
- El campo y el trabajo
- Descontento y crisis
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Unidad 7 · La Revolución mexicana (1910-1920)
Explicar las etapas, facciones y proyectos de la Revolución mexicana y su síntesis en la Constitución de 1917.
- Madero contra Díaz
- Zapata y la Decena Trágica
- Constitucionalistas y la lucha de facciones
- Constitución de 1917
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Unidad 8 · México ante el expansionismo y la industrialización mundial
Relacionar los procesos de México entre 1760 y 1920 con la industrialización, el imperialismo y los conflictos mundiales.
- Industrialización
- Imperialismo y expansionismo
- México en la economía mundial
- Revolución y Primera Guerra Mundial
Lección de muestra: Reformas borbónicas y crisis del virreinato
Así se ve la unidad 1 completa. Analizar cómo las Reformas borbónicas y la crisis de 1808 transformaron la Nueva España y alimentaron el descontento criollo.
Un nuevo proyecto imperial
En el siglo XVIII la dinastía Borbón, sobre todo con Carlos III, buscó centralizar el poder, cobrar más impuestos y controlar mejor sus colonias. Lo hizo con ideas ilustradas de eficiencia administrativa y utilidad económica.
Ejemplo: El visitador José de Gálvez recorrió la Nueva España entre 1765 y 1771 para revisar la hacienda y proponer cambios; varias de sus propuestas se volvieron ley.
Intendencias, estancos y ejército
La Ordenanza de Intendentes de 1786 dividió la Nueva España en 12 intendencias dirigidas por funcionarios casi siempre peninsulares. Se creó el estanco del tabaco (monopolio real) y un ejército permanente con milicias.
Ejemplo: Antes, un alcalde mayor criollo podía controlar el comercio de su zona; con las intendencias, un funcionario nombrado desde Madrid concentró la recaudación.
Efectos sociales
Las reformas desplazaron a muchos criollos de los cargos altos, aumentaron la carga fiscal y debilitaron a corporaciones como la Iglesia. En 1767 se expulsó a los jesuitas, que educaban a buena parte de la élite criolla.
Ejemplo: La Consolidación de Vales Reales (1804) obligó a la Iglesia a cobrar sus préstamos para enviar dinero a España; muchos hacendados y mineros endeudados se arruinaron.
La crisis de 1808
Napoleón invadió España y obligó a Carlos IV y Fernando VII a abdicar en Bayona. Sin rey legítimo, el Ayuntamiento de México, dominado por criollos, propuso una junta que gobernara en nombre de Fernando VII.
Ejemplo: Primo de Verdad y Azcárate defendieron que la soberanía regresaba al pueblo; en septiembre de 1808 un grupo de peninsulares encabezado por Gabriel de Yermo depuso al virrey Iturrigaray.
Prueba un ejercicio
Piensa tu respuesta y luego ábrela para ver si acertaste y por qué.
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Pregunta 1 · Opción múltiple
¿Cuál era el propósito central de las Reformas borbónicas?- Centralizar el poder de la Corona y aumentar sus ingresos
- Otorgar autonomía política a los criollos
- Abolir el sistema de castas
- Separar a la Iglesia del Estado
Ver respuesta
Respuesta: A) Centralizar el poder de la Corona y aumentar sus ingresos
La Corona quería recuperar control sobre sus colonias y obtener más recursos para financiar guerras europeas; no buscaba dar autonomía.
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Pregunta 2 · Opción múltiple
¿Qué institución creada en 1786 sustituyó a muchos alcaldes mayores y corregidores?- Las diputaciones provinciales
- Las intendencias
- Las audiencias
- Los cabildos indígenas
Ver respuesta
Respuesta: B) Las intendencias
Los intendentes concentraron justicia, hacienda, guerra y policía en cada provincia y respondían directamente a la Corona.
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Pregunta 3 · Verdadero o falso
Los cargos más altos de la administración borbónica se asignaron principalmente a peninsulares.Ver respuesta
Respuesta: Verdadero
La Corona desconfiaba de los criollos, ligados a intereses locales, y prefirió funcionarios nacidos en España, lo que aumentó la rivalidad entre ambos grupos.
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