Secundaria · 2.º grado · Saberes y pensamiento científico
Física de 2.º de secundaria
Explica y calcula fenómenos de movimiento, fuerzas, energía, calor, electricidad, magnetismo y sonido usando el método científico.
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Temario: 8 unidades
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Unidad 1 · El método científico y la medición
Aplicar los pasos del método científico, identificar variables y medir usando unidades del Sistema Internacional.
- Los pasos del método científico
- Variables de un experimento
- Unidades del Sistema Internacional
- Repetir y promediar
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Unidad 2 · Movimiento: velocidad y aceleración
Calcular rapidez, velocidad y aceleración de objetos en movimiento y convertir entre unidades.
- Distancia y desplazamiento
- Rapidez y velocidad
- Convertir km/h a m/s
- Aceleración
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Unidad 3 · Fuerzas y leyes de Newton
Explicar el movimiento con las tres leyes de Newton y calcular fuerzas con F = m × a.
- Fuerza y fuerza neta
- Primera ley: inercia
- Segunda ley: F = m × a
- Tercera ley: acción y reacción
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Unidad 4 · Energía y su conservación
Calcular energía cinética, potencial y trabajo, y explicar cómo la energía se transforma sin crearse ni destruirse.
- Energía cinética
- Energía potencial gravitacional
- Trabajo
- Conservación de la energía
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Unidad 5 · Calor y temperatura
Distinguir calor de temperatura, convertir entre escalas y calcular el calor necesario para calentar agua.
- Calor no es temperatura
- Escalas de temperatura
- Cómo viaja el calor
- Calcular el calor
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Unidad 6 · Electricidad
Explicar la carga y la corriente eléctrica y resolver circuitos sencillos con la ley de Ohm y la potencia.
- Carga eléctrica
- Corriente, voltaje y resistencia
- Ley de Ohm
- Circuitos y potencia
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Unidad 7 · Magnetismo y electromagnetismo
Describir el comportamiento de los imanes y la relación entre electricidad y magnetismo.
- Imanes y polos
- Campo magnético y brújula
- La corriente crea magnetismo
- El magnetismo crea corriente
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Unidad 8 · Ondas y sonido
Describir las características de las ondas y calcular velocidad, longitud de onda y distancias con el sonido.
- Qué es una onda
- Partes de una onda
- Velocidad de una onda
- El sonido
Lección de muestra: El método científico y la medición
Así se ve la unidad 1 completa. Aplicar los pasos del método científico, identificar variables y medir usando unidades del Sistema Internacional.
Los pasos del método científico
La ciencia avanza con un proceso ordenado: observar, hacer una pregunta, plantear una hipótesis (una posible explicación que se puede poner a prueba), experimentar, analizar los datos y sacar una conclusión.
Ejemplo: Observas que las tortillas se enmohecen más rápido en verano. Pregunta: ¿influye la temperatura? Hipótesis: con más calor aparece antes el moho. Experimento: guardas tortillas a 5 °C y a 30 °C y comparas los días.
Variables de un experimento
La variable independiente es la que tú cambias a propósito. La dependiente es la que mides para ver si cambia. Las controladas se mantienen iguales para que la prueba sea justa.
Ejemplo: Riegas tres macetas con 50, 100 y 150 mL de agua al día. Independiente: cantidad de agua. Dependiente: altura de la planta. Controladas: tipo de planta, tierra, luz y tamaño de maceta.
Unidades del Sistema Internacional
Para que todos entiendan una medición se usan unidades comunes: metro (m) para longitud, kilogramo (kg) para masa, segundo (s) para tiempo y kelvin (K) para temperatura. Los prefijos ayudan: kilo = 1000, centi = 1/100, mili = 1/1000.
Ejemplo: 2.5 km = 2.5 × 1000 m = 2500 m. 350 g = 350 ÷ 1000 kg = 0.35 kg.
Repetir y promediar
Toda medición tiene un poco de error. Por eso se repite el experimento varias veces y se calcula el promedio: se suman los resultados y se divide entre el número de mediciones.
Ejemplo: Un carrito tarda 2.1 s, 2.3 s y 2.2 s en bajar una rampa. Promedio = (2.1 + 2.3 + 2.2) ÷ 3 = 6.6 ÷ 3 = 2.2 s.
Prueba un ejercicio
Piensa tu respuesta y luego ábrela para ver si acertaste y por qué.
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Pregunta 1 · Opción múltiple
¿Cuál de estas frases es una hipótesis que se puede poner a prueba?- Ayer disolví azúcar en agua.
- Si aumenta la temperatura del agua, el azúcar se disuelve más rápido.
- El azúcar es delicioso.
- ¿Por qué el azúcar es blanca?
Ver respuesta
Respuesta: B) Si aumenta la temperatura del agua, el azúcar se disuelve más rápido.
Una hipótesis propone una relación entre causa y efecto que se puede comprobar con un experimento. Las demás son una opinión, una pregunta y una observación.
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Pregunta 2 · Opción múltiple
Quieres saber si la altura desde la que sueltas una pelota cambia qué tan alto rebota. ¿Cuál es la variable independiente?- La altura del rebote
- El tipo de pelota
- El color del piso
- La altura desde la que se suelta
Ver respuesta
Respuesta: D) La altura desde la que se suelta
La independiente es la que tú decides cambiar. La altura del rebote es la dependiente (la que mides) y el tipo de pelota debe mantenerse igual.
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Pregunta 3 · Verdadero o falso
Si el experimento no confirma la hipótesis, el trabajo científico fue un fracaso.Ver respuesta
Respuesta: Falso
Descartar una hipótesis también es aprender: el científico propone una nueva explicación y vuelve a experimentar.
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