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Preparatoria · 3.º grado · Ciencias naturales, experimentales y tecnología

Laboratorio de investigación · 3.º de prepa

Diseña, realiza y comunica una investigación científica completa: plantea un problema, formula hipótesis, experimenta, analiza datos con estadística descriptiva y reporta con ética.

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  • 8 unidades · 192 ejercicios
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Temario: 8 unidades

  1. Unidad 1 · El método científico

    Describir las etapas del método científico y distinguir observaciones, exactitud, precisión y error en una medición.

    • Un proceso con evidencia
    • Observación cualitativa y cuantitativa
    • Exactitud, precisión y error
    • Réplicas y promedio
  2. Unidad 2 · Planteamiento del problema

    Plantear un problema de investigación delimitado, con pregunta, objetivos, justificación y análisis de viabilidad.

    • Delimitar el problema
    • La pregunta de investigación
    • Objetivos
    • Antecedentes, justificación y viabilidad
  3. Unidad 3 · Hipótesis y variables

    Formular hipótesis comprobables e identificar y operacionalizar las variables independiente, dependiente y controladas.

    • La hipótesis
    • Tipos de variables
    • Hipótesis nula y alternativa
    • Operacionalizar
  4. Unidad 4 · Diseño experimental

    Diseñar un experimento con grupo control, variables controladas, réplicas y asignación al azar.

    • Grupo control y experimental
    • Una variable a la vez
    • Réplicas y aleatorización
    • Placebo y estudios ciegos
  5. Unidad 5 · Muestreo

    Seleccionar una técnica de muestreo adecuada y calcular el tamaño y la distribución de una muestra.

    • Tamaño de muestra
    • Muestreo probabilístico
    • Estratificado proporcional
    • No probabilístico y sesgo
  6. Unidad 6 · Recolección y organización de datos

    Elegir instrumentos de recolección y organizar datos en bitácoras, tablas de frecuencias y gráficas adecuadas.

    • Instrumentos
    • Bitácora y tabla de datos
    • Tabla de frecuencias
    • Elegir la gráfica
  7. Unidad 7 · Estadística descriptiva e interpretación

    Calcular medidas de tendencia central y de dispersión e interpretarlas para redactar conclusiones fundamentadas.

    • Media, mediana y moda
    • Mediana con n par y atípicos
    • Dispersión
    • Interpretar y concluir
  8. Unidad 8 · Reporte de investigación y ética

    Redactar un reporte de investigación completo y aplicar principios éticos y de integridad científica en todo el proceso.

    • Estructura del reporte
    • Citar y evitar el plagio
    • Ética con personas
    • Integridad científica

Lección de muestra: El método científico

Así se ve la unidad 1 completa. Describir las etapas del método científico y distinguir observaciones, exactitud, precisión y error en una medición.

Un proceso con evidencia

El método científico responde preguntas sobre la naturaleza con evidencia: observación, pregunta, hipótesis, experimento, análisis, conclusión y comunicación. No es una receta rígida: es cíclico y se corrige.

Ejemplo: Observas que el pan se enmohece antes en Veracruz que en Toluca → preguntas si influye la humedad → pruebas pan en ambientes con distinta humedad → analizas y concluyes.

Observación cualitativa y cuantitativa

La observación cualitativa describe cualidades (color, olor, textura). La cuantitativa expresa una medida con número y unidad, obtenida con un instrumento.

Ejemplo: «La solución se volvió azul» → cualitativa. «La temperatura subió de 22 °C a 31 °C» → cuantitativa.

Exactitud, precisión y error

Exactitud: cercanía al valor aceptado. Precisión: qué tan parecidas son las mediciones repetidas. Error porcentual = |medido − aceptado| ÷ aceptado × 100.

Ejemplo: Mides g = 9.6 m/s²; el valor aceptado es 9.8 m/s². Error = 0.2 ÷ 9.8 × 100 ≈ 2.04 %.

Réplicas y promedio

Repetir una medición en las mismas condiciones (réplicas) reduce el efecto de errores aleatorios. Se reporta el promedio de las réplicas.

Ejemplo: Tiempos de caída de una pelota: 1.42 s, 1.38 s y 1.40 s → promedio = 4.20 ÷ 3 = 1.40 s.

Prueba un ejercicio

Piensa tu respuesta y luego ábrela para ver si acertaste y por qué.

  1. Pregunta 1 · Opción múltiple
    ¿Cuál es una observación cuantitativa?

    1. La masa de la muestra es 12.5 g.
    2. El líquido huele a vinagre.
    3. La hoja es verde oscuro.
    4. El gas burbujea con fuerza.
    Ver respuesta

    Respuesta: A) La masa de la muestra es 12.5 g.

    Es cuantitativa porque expresa un número con unidad obtenido con un instrumento (balanza). Las demás describen cualidades.

  2. Pregunta 2 · Opción múltiple
    Una varilla mide realmente 10.0 cm. Cuatro mediciones dieron 8.1, 8.0, 8.1 y 8.0 cm. Esas mediciones son:

    1. Exactas pero no precisas
    2. Exactas y precisas
    3. Ni exactas ni precisas
    4. Precisas pero no exactas
    Ver respuesta

    Respuesta: D) Precisas pero no exactas

    Son muy parecidas entre sí (precisas), pero están lejos del valor real (no exactas). Suele indicar un error sistemático, como un instrumento mal calibrado.

  3. Pregunta 3 · Verdadero o falso
    El método científico es una secuencia rígida que siempre se sigue en el mismo orden, sin regresar a pasos anteriores.

    Ver respuesta

    Respuesta: Falso

    En la práctica es cíclico: un resultado inesperado puede llevar a nuevas observaciones, a otra hipótesis o a rediseñar el experimento.

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